新驿煤矿迅速掀起学思想、强党性、重实践、建新功热潮，以高标准、高质量深入开展主题教育，以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干，取得实实在在的成效。

（调研写实解难题）

变“踩高跷”为“接地气”

党委引领学，变“踩高跷”为“接地气”，实现学习教育多元化。该矿第一时间印发主题教育实施方案，并成立主题教育领导小组，明确职责分工。召开领导小组会议，制定主题教育调研方案、专项整治方案、学习计划等内容。矿领导班子成员身体力行，带头落实“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求，围绕安全生产经营中存在的突出问题和职工群众的热点难点问题进行调研。矿党委班子成员成立调研工作小组，根据上级确定的16个方面调研重点，结合分工及调研方案，每人牵头一个重大课题，分别下沉到10个支部，做到“点对点”联系基层，“面对面”对话职工，用“身影”替代“声音”。

变“大而全”为“小而精”

（送学 帮学 共学）

支部示范学，变“大而全”为“小而精”，实现学习教育精准化。为让主题教育精准落地，该矿让学习目标更为明确，学习方式更为灵活，制定主题教育“四个一”活动，即开展一次主题党日强党性活动，开展一次专题党课铸思想活动，开展一次主题宣讲凝共识活动，开展一次故事分享谈使命活动，进一步提高全体党员干部理论素养、锻炼坚强党性、增强能力本领，营造干事创业氛围。各党支部结合主题教育开展特色主题党日活动，将课堂搬到现场，党支部书记与党员结对送学、帮学、共学，实现了活动创新和效果提升。

变“要我对标”为“我要对标”

党员主动学，变“要我对标”为“我要对标”，实现查摆问题自觉化。每名党员对照主题教育和岗位责任制，查摆自身工作中的不足和欠缺，坚持“奔着问题”去，防止形式主义，把“改”字贯穿始终。为每名党员建立问题清单，并制定重点推进事项清单，查实找准问题，制定整改举措，整改效果与党员积分挂钩考核，推动党的建设和业务工作相融合，激发党员学习热情，实现了党员学习自觉走心，主动提升。

变“单一学”为“灵活学”

（分享“鲜活教材”）

       组织延伸学，变“单一学”为“灵活学”，实现学习教育广泛性。“我推荐《习近平在正定》这本书。这本书是激励新时代领导干部特别是年轻干部担当作为的鲜活教材……”“青年干部要把读书当成一种政治责任、一种精神追求、一种生活方式……”在该矿日前举办的“主题教育·青年说”读书分享会上，青年代表纷纷畅谈读书感悟。

该矿还推出“述学”制度，采取“1+3+X”模式，每周进行述学，即通过“读原著学原文悟原理”“个人自学体会、调研情况交流、解决问题推进情况”等方式，深入开展交流研讨，推动理论学习、调查研究、推动发展、检视整改有机融合、一体推进。